apprentissage d'un instrument de musique

Manon voudrait apprendre le violon. C'est une idée qui a commencé à germer en elle en voyant un petit garçon en jouer il y a 2 ans.

J'ai fait de la musique enfant : flûte traversière, et je me mets à la guitare depuis 2 ans. Mais je garde un souvenir affreux du solfège. J'ai peur que ça la dégoûte de la musique.

Avez-vous des trucs pour choisir une école de musique adaptée pour de jeunes enfants (elle aura 6 ans dans 2 jours) ?

Je n'ai pas de trucs pour toi, mais juste mon expérience.
C'est ma maman qui m'a appris le solfège elle m'apprenait le piano en même temps. Du coup j'ai appris à mon rythme et sans stress.
J'ai pris des vrais cours solfège et piano après. Du coup les cours je les prenais à la cool et j'avais pas de soucis...
Bon courage

Fofibou a écrit:

Avez-vous des trucs pour choisir une école de musique adaptée pour de jeunes enfants (elle aura 6 ans dans 2 jours) ?

Non, j'ai pas de truc. A part dire aux enfants que c'est pas drôle mais que c'est obligé pour apprendre un instrument.
C. a fait un an de flûte traversière, 2 ans d'alto et laisse tomber la musique à la rentrée, gros ras le bol (des trajets, du solfège), alors qu'elle était douée.
M. a fait 2 ans de tuba et arrête, clairement à cause du solfège. Pourtant la méthode était sympa. Bien plus qu'à mon époque.
Moi-même j'avais arrêté le piano au bout de 5 ans, à cause du solfège et du stress des examens.
Mes enfants ont étudié dans le même conservatoire que moi quand j'étais petite, le conservatoire a été dépoussiéré par un jeune directeur très chouette, très dynamique, on sent une bonne ambiance.
Important: plus d'examen tous les ans.

Bref, ça ne t'aide pas beaucoup...

Tu as pensé à des cours particulier? En principe, les profs font faire un peu de solfège en même temps que l'apprentissage de l'instrument. Mais c'est pas donné, et c'est assez solitaire du coup (alors qu'au conservatoire, il y a des groupes, dès la première année)

Tu t'es renseignée? Il y a beaucoup de choix là où tu habites?

J'ai le même souci !!
Moineau veut faire de la guitare, et le solfège m'inquiéte beaucoup

Je vais me renseigner à la rentrée, je suppose qu'il faut de toute manière savoir lire pour commencer, surtout chez nous où le conservatoire de musique ne se déplace qu'une fois par semaine (c'est déjà bien, vu la distance !)

Oui pas trop de conseils, en dehors de "renseigne toi d'abord sur ce qui se fait près de chez toi!"

ici Emma rempile pour une 2ème année mais a failli arrêter ... à cause du solfège

et du fait qu'elle avait son mercredi entier de pourri aussi, mais ça j'ai trouvé une solution.

A. a fait de la guitare cette année (il a eu 6 ans en décembre).
J'ai fait le choix d'un prof dans une association. Les cours étaient à deux et le solfège se faisait en même temps
J'ai trouvé le prof un peu bordélique et pas toujours explicite sur ce qu'ils font, mais A. l'adorooore

Je n'ai pas choisi le conservatoire simplement parce que les cours sont à des horaires qui pour moi ne vont pas et parce que j'y sens une ambiance que je n'aime pas trop. Mon fils n'est pas super doué en musique et ne sera probablement jamais musicien, le but est qu'il s'amuse et qu'il joue la guitare avec les copains un jour (du metal core comme dit A. qui veut virer vers la guitare électrique )
Je paie 150€ par trimestre pour une demie heure de cours par semaine à deux.

Je trouve dommage que le solfège soit fait de façon barbante, mais je me dis aussi que si on veut savoir faire quelque chose, et bien il faut travailler et ce n'est pas toujours sympa ... j'ai comme l'impression qu'on voudrait savoir faire, sans s'embêter et ça ce n'est pas possible
Je ne sais pas si je suis claire, j'ai cette impression que c'est encore la conception du tout tout de suite et sans effort ...

Je suis d'accord avec toi Claudia, pour Emma en tout cas je pense que c'est un peu ça. Elle apprend tellement facilement que ça la barbe

(il faut dire qu'un an de solfège ont suffit pour qu'elle lise parfaitement bien les partitions qu'on lui demande de jouer et du coup elle voit pas l'intérêt de continuer...)

Sauf qu'ici, je n'ai pas entendu dire que quelqu'un donne des cours en dehors du conservatoire, sinon, j'aurais bien préféré aussi, le but, comme tu dis, n'étant pas d'en faire une grande musicienne !!
Avec 1900 personnes l'hiver, il y a peu de chance que je trouve

Par contre, 150€ par trimestre, cela me paraît énorme
Je paie 250 € pour l'année d'équitation, avec une heure de cours par semaine par groupe de 5 !!

je sais que c'est énorme ... mais j'habite dans une ville trèèèèès bourge de l'ouest parisien
t'as le choix, mais tu paies cher

On ne peut pas tout avoir
Vous, vous banquez, nous, on se passe de plein de choses par la force des choses

Emma a fait un an d'équitation, c'était 400€ ... le trimestre !

Ca m'intéresse aussi beaucoup cette question d'apprentissage d'un instrument. Mes filles sont très attirées par la musique, même si pas encore par un instrument spécifique. La Petiote va faire de l'éveil musical à la rentrée faute de mieux pour son age, mais en général, je ne trouve pas ça génial, et je crois qu'elles s'éclateraient plus sur un instrument.
Par contre, j'aimerais aussi une méthode ludique, non pas que je pense qu'on peut apprendre la musique sans travailler, mais j'ai l'impression que beaucoup d'enseignants de musique ont perdu de vue l'idée qu'on fait de la musique pour le plaisir, surtout les enfants !
Donc, si vous connaissez une méthode sympa, je suis preneuse.
J'avais cru comprendre qu'Hélios faisait du violon avec une méthode particulière, Matrona tu peux nous en dire plus ?

Je suis d'accord qu'il est important pour les enfants d'apprendre que l'apprentissage nécessite un effort, un investissement.
Mais quelle meilleur manière de leur apprendre qu'en rendant cette contrainte la plus douce possible?
(oui je sais je n'aide pas à la question initiale... )

A a fait un an de guitare quand il avait 8 ans. Son prof de guitare le trouvait très doué (ça c'est parce qu'il a pas entendu ses impros à la maison ), le prof de solfège aussi sur la fin (parce qu'au début, c'était pas gagné hein ). Le solfège était fait de façon ludique je trouve : le prof leur jouait du piano, des percussions, leur faisait écouter de la musique, enfin des trucs que j'aurais trouvé sympas quand je faisais de la musique petite quoi... Sauf que... sauf que bah y'a pas de mystères, comme dit Claudia, il faut travailler. Et ça mon loustic, ça l'a gonflé quelque chose de bien, parce que ça venait en plus des devoirs scolaires, en plus du foot (quand on lui a proposé de lâcher une activité parce qu'on voyait bien que ça faisait trop, il nous a demandé s'il pouvait continuer le foot et la guitare et arrêter l'école ). D'autant que ça lui prenait le mercredi matin pour le solfège (et foot l'après-midi, donc pas tellement de repos), et guitare le vendredi soir après l'école. Pour lui c'était clairement trop

1air2rien a écrit:

Je suis d'accord qu'il est important pour les enfants d'apprendre que l'apprentissage nécessite un effort, un investissement.
Mais quelle meilleur manière de leur apprendre qu'en rendant cette contrainte la plus douce possible?
(oui je sais je n'aide pas à la question initiale... )

Je suis bien d'accord avec toi, sauf que même si le cours est sympa, ça ne suffit pas en soi, il faut un miminum de travail à la maison, et ça je conçois que ça soit barbant quand ça se rajoute à tout le reste...

La méthode Suzuki est géniale pour les enfants et l'apprentissage du solfège progressif et ludique... mais c'est un gouffre financier. Un vrai choix à budgéter.

Comment ça marche, quels sont les principes ? Et combien ça te coute ?

Sinon quelqu'un connait la méthode Dalcroze ?

Je fais vite... pressée.
Prix des cours Suzuki : 470 € par semestre + le prix de l'instrument (qu'on peut acheter d'occaze). Pour le violon : demander à Bagh.

Méthode : voir par exemple là http://www.suzuki-musiqueparis.org/

ma grande (9 ans) a eu par hasard au conservatoire une prof en éveil et 1ère année qui appliquait la méthode dalcroze, de ce que j'ai pu en observer (les parents peuvent assister une fois par mois) c'était très ludique, très efficace et bien pensé.
Les enfants utilisent tout leur corps, marchent pour le rythme, lèvent les mains quand les notes montent... il y a certains exercices qu'ils n'arrivent à faire qu'avec les gestes au début, et plus ils prennent de l'assurance plus ils y arrivent sans.
Les élèves de cette prof suivaient ensuite sans problème les cours des autres profs de méthode traditionnelle.
J'ai bien regretté de ne pas avoir eu de place avec cette prof pour ma deuz (système d'inscription...)

Merci Matrona et Loune